近日，為加強(qiáng)校園安全建設(shè)，助力學(xué)生身心健康成長，馬岡鎮(zhèn)走進(jìn)開平市第四中學(xué)，分別開展校園食品安全知識小課堂和心理健康教育課。

　　在食品安全知識小課堂上，宣講員緊緊圍繞食品安全和飲食健康主題，圍繞“什么是食品安全”“校園食品安全隱患”“如何判斷食品安全”“野生蘑菇致命陷阱”“食物中毒如何處理”等五個方面，為學(xué)生們呈上了一堂干貨滿滿的食品安全科普課。學(xué)生們在課堂中不僅了解到什么是“高風(fēng)險(xiǎn)食材”，在食品中存在的“病毒隱患”，購買和食用食品時(shí)應(yīng)該了解標(biāo)簽的什么信息，更深刻意識到，長期食用“垃圾食品”對身體健康的危害。學(xué)生們紛紛表示，長期食用不健康食品，在日積月累中會影響身體健康，日后要養(yǎng)成健康科學(xué)的飲食習(xí)慣。

　　在心理健康教育課上，社工以活躍有趣的視頻為課堂拉開序幕。課堂內(nèi)容深入淺出，通過視頻、ppt演示、互動等方式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識“情緒”，區(qū)分情緒與心理問題，并針對常見的心理問題進(jìn)行成因和影響分析。社工鼓勵同學(xué)們在日常學(xué)習(xí)和生活中，大膽表達(dá)自己的想法和感受，勇敢表達(dá)心理壓力和困擾，讓情緒得到釋放。同時(shí)，社工向?qū)W生們介紹了一些放松小技巧，如深呼吸法、積極轉(zhuǎn)念法、寫情緒日記等，幫助學(xué)生們在日常學(xué)習(xí)和生活中更好地應(yīng)對情緒、壓力甚至是心理問題。

　　在課堂的最后，社工進(jìn)一步向?qū)W生們強(qiáng)調(diào)了關(guān)注和維護(hù)心理健康的重要意義，鼓勵同學(xué)們樹立積極向上的心態(tài)，在未來遇到心理壓力的時(shí)候，能夠運(yùn)用到課堂所學(xué)的知識和方法，及時(shí)調(diào)整，保持健康。

　　通過舉辦以上活動，馬岡鎮(zhèn)進(jìn)一步鞏固校園健康和安全建設(shè)良好形勢，普及健康安全知識，為關(guān)愛未成年人健康成長發(fā)揮積極作用。接下來，馬岡鎮(zhèn)將繼續(xù)與學(xué)校密切合作，全方位做好學(xué)校食品安全和心理健康教育宣傳，形成呵護(hù)學(xué)生健康成長合力，共同營造學(xué)生成長良好環(huán)境。